四年级小学生想要提升语文学习能力，寒假应该怎么做

忘了怎么笑

　　说到语文对于很多小学生来说是非常头疼的一门科目，小编经常听到一些小学生抱怨听课学习数学，也不要背诵语文课文等等，但事实上小学生是语文打基础的最关键时期。尤其是利用好寒假提升语文能力是最好的时机，那么四年级小学生想要提升语文学习能力，寒假应该怎么做？学大老师来介绍一下吧！

　　

　　1、分析考试试卷

　　考完试后等老师把试卷发下来以后，家长拿到孩子的试卷，可以和孩子一起分析试卷，先从基础题开始，这部分题目包含字词句还要背诵等，这样可以看到孩子的薄弱点在哪里，然后在寒假着重突破。

　　再是阅读分析，很多同学阅读这部分丢分的比较多，家长可以带着孩子一起分析一下原因，看看到底是因为不会做，还是文章理解不了?或是做题没有思路，还是是马虎丢分等等。找出丢分最根本的原因，寒假孩子才能在家里集中突破!

　　再是作文分析，小学四年级作文分析主要是看孩子们写作文是否规格，格式是否正确，语言是否通顺，写字是否规格等等。

　　2、语文阅读为主

　　语文这门学科，一定要从小培养孩子们阅读能力，特别是寒假，是集中突破阅读最佳时间，每天可以选几篇课文或好的文章给孩子阅读训练，但是，对于阅读题材的选择，不能全部集中在拼音字词中，要往多角度选择，还有就是作用题等关键性题目材，因为这些题材相对而言是考验孩子们对于文章的理解能力，也是比较容易丢分的题型，家长们一定要特别的重视，所以家长可以在寒假里多选这方面的题材给孩子训练。每天读完阅读文章后，不仅是对一下答案，而是要更深入地分解文章，最好写个读后感，孩子们要从中学会借鉴文章好的开头和结尾，对阅读中优美的句子写下来等。以后可以变成自己的东西。

　　3、坚持写日记

　　坚持写日记能够培养孩子的思考能力，观察能力，辨别分析能力，能够增加孩子们的自我管控力，更重要的是能锻练孩子的意志力和积累作文素材等等。

　　培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写少些，可以叫孩子每天写一，两句，到每天三、五行，慢慢增加日记内容。内容不拘一格，什么都可以写，现实的，想象的，看电视看到的，做梦梦到的，自己观察的，听别人说的等等，都可以写下来。但是一定不能三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写的乱七八糟的，不合常规的都行，但必须要坚持的写下去，小学生写日记的目的就是为了把习惯的养成，一但断了，就等于前功尽弃了。

　　以上就是四年级小学生如何利用寒假提升语文能力这方面内容介绍，当然想要提升孩子的语文能力，也一定要先从培养孩子学习语言兴趣开始，否则强逼迫孩子去学习效率还是很低的哟，这一点还是希望家长们可以重视。