医学及教育的完美结合 京典思塾打造不一样的早教机构
传统医学+国学文化＋文明科技=中国未来教育京典思塾全国首家以脑科学、中医学为基础，致力于“0-8岁孩子自身发育从孕期到成长至成熟的中华教育模式.致力于医学研究、不断努力实践研发婴幼儿脑医学、中医学课题。结合新的时代条件传承弘扬中华优秀传统文化，中华美学精神。 用传统医学、国学经典、儒家精髓引领中国教育思想，科学健康育儿。
什么是脑医学？
神经细胞，具有很强的可塑性。大脑本身即是被各种外界经验塑造而成的：每一个影像、每一种声音都会在特定的神经回路上留下印记，以此识别并修正未来的类似体验。
大脑在人的一生中都保持着高度的可塑性，但这个特性在婴幼儿时期最明显。
新生儿并不是一张“白纸”。他们与生俱来的地拥有各种心智与偏好，以及早期生活必备的独特技能。
出生时，脊髓和脑干就已经几乎发育完备，这两个位于大脑下方的结构，掌控着机体所有至关重要的生理功能。
出生以后，这个程序继续远行，位于大脑上方的区域逐步掌控婴幼儿的精神生活。以及我们所有行为、意识和理智在中枢的落脚点——大脑皮层。
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是什么促成了大脑发育？
神经板通过转化为封闭的管道，最终形成了包括大脑和脊髓在内的中枢神经系统，并构建了负责视觉、听觉、运动、语言、情绪和其他各种复杂认知功能的特殊回路。
人类的大脑由数以亿计的神经细胞——或者说神经元——组成，每一个神经元的形状都像一棵树。成熟的神经元拥有广泛的根系，叫作树突（dendrites），用于接收其他神经元传入的信息。
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生命头两年大脑皮层细胞生长。出生后，不会再产生新细胞，但是会大量形成新的树突和突触。大脑皮层增厚，回路越发复杂。
早教对孩子的重要性？
环境对大脑的结构和最终功能会产生直接、永久的影响。孩子看到、摸到、听到、感觉到、尝到、想到或通过其他方式感受到的一切都会转化成为一部分突触的电活动，并从此打破平衡，形成他们未来的偏好。另一方面，很少被激活的突触——没听过的语言、未创作过的音乐、没做过的运动、没见过的山以及没感受过的爱——都将面临萎缩或死亡。
脑突触不是靠营养来促进其生长的，而是靠刺激。在听觉神经成长的关键期，外界声音信号会刺激听觉突触的成长，同时也会刺激脑突触的增加。视觉神经亦如此。此外，其实各种感觉神经都如此。
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